Puzzle piece

Nos projets de recherche

La Maison Véro & Louis, c’est plus qu’un milieu de vie. C’est aussi un lieu de recherche unique permettant l’avancement des connaissances portant sur l’autisme chez les adultes.

Mieux comprendre l’autisme chez les adultes 

Nous nous sommes associés à des programmes de recherche universitaires afin de mesurer et d'évaluer les répercussions de l'aménagement, de la programmation et de la technologie sur la qualité de vie des résidents.

Université de Montréal

La Maison phare, concevoir un milieu d'habitation pour le bien-être de la personne autiste (2017) - Projet terminé

Objectif : Répertorier les meilleures pratiques à travers le monde afin d'informer et alimenter la conception d’une première Maison reproductible. En complément, l’équipe de recherche de la Faculté de l’aménagement a ciblé l’objectif de formuler des principes qui favorisent une conception innovante de la maison phare, notamment en lien avec une approche durable.
Chercheurs principaux : Virginie LaSalle, Daniel Pearl et Jeanne Lafon.

Impact d’un programme résidentiel adapté et novateur sur la qualité de vie des adultes autistes - Projet terminé

Objectif : Le projet vise à évaluer l’impact d’un milieu de vie novateur sur la qualité de vie et la participation sociale d’adultes autistes semi-autonomes et à identifier des facteurs à la fois individuels et environnementaux pouvant avoir un impact sur l’autonomie fonctionnelle, la participation sociale, le bien-être et la qualité de vie des adultes autistes.
Chercheurs principaux:  Roger Godbout, Ph. D., Baudoin Forgeot D'Arc, MD,Ph. D.  
Chargée de projet:  Anne-Marie Nader, Psy. D / Ph. D.

Concevoir des lieux avec, par et pour les personnes autistes : Élaboration d'un dispositif de conception de l'environnement bâti basé sur l'expérience-usager des personnes autistes - Projet terminé

Objectif :  Évaluer les stratégies mises en oeuvre lors de la conception de lieux existants, destinés spécifiquement aux personnes autistes et, sur cette base, projeter des pistes d'innovation. Décrire et caractériser les diverses composantes de l'environnement bâti influençant le bien-être des personnes autistes. Concevoir une formule pédagogique en design d'intérieur pour la co-conception de l'environnement bâti basée sur l'expérience vécue des personnes autistes. 
Chercheure principale :  Virginie LaSalle.
Co-chercheurs :  Baudoin Forgeot D'Arc, MD.  Ph. D., Vincent Larivière et Isabelle Feillou, Ph. D.

Université du Québec à Trois-Rivières

HABITAT : des habitations adaptées aux besoins individuels et des technologies accessibles pour tous! - Projet en cours

Objectif : L’objectif principal du programme est de développer un modèle résidentiel généralisable utilisant les technologies. Plus spécifiquement, le projet évalue : 

  1. l’effet des technologies auprès de personnes autistes (satisfaction, autonomie/autodétermination et soutien nécessaire) sur leurs activités quotidiennes, 
  2. l’acceptation du modèle, 
  3. le déploiement du laboratoire vivant et des outils technocliniques.  

Chercheur principal:  Dany Lussier-Desrochers, Ph.D. 
Chargée de projet:  Laurence Pépin-Beauchesne M. Sc., Ps. Éd.

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Université de Sherbrooke

Évaluation de l’implantation et des effets du programme Soutien aux Comportements Positifs en milieu résidentiel adulte (SCP-RA) - Projet terminé

Objectif : Le projet de recherche vise cinq objectifs principaux :
1) Comprendre les compétences initiales nécessaires au personnel afin de mettre en place le programme SCP- RA et de répondre aux besoins des résidents;
2) Apprécier le degré de mise en œuvre du programme SCP-RA à la Maison Véro & Louis;
3) Déterminer les effets associés au programme SCP-RA sur :
a. les connaissances et les stratégies d’intervention du personnel;
b. les attributions et la confiance du personnel dans la gestion des comportements problématiques des résidents,
c. le bien-être et la santé au travail du personnel;
d. les comportements, l’adaptation générale et la qualité de vie des résidents.
4) Comprendre comment les parents des résidents ont vécu la transition du milieu de vie de leur enfant dans le contexte de l’utilisation du programme SCP-RA.
5) Déterminer l’acceptabilité sociale du programme SCP-RA selon le personnel et les parents.

Chercheur principal : Malena Argumedes-Charles, Ph.D.
Co-chercheurs : Valérie Martin, Ph.D., Marie-Michèle Dufour, Ph.D., Isabelle Préfontaine, Ph.D.


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